<h2><span style="color: #008000;"><strong>&nbsp;</strong></span><span style="color: #008000;"><strong>M&Aring;L</strong></span></h2>
<p>&nbsp;I slutet av arbetsperioden ska du kunna:</p>
<ul>
<li>placera negativa tal p&aring; en tallinje</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra negativa tals v&auml;rde</li>
<li>storleksordna negativa tal</li>
<li>addera, subtrahera, multiplicera och dividera negativa tal</li>
</ul>
<h2><span style="color: #008000;"><strong>ARBETSFORMER</strong></span></h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Arbete i matematikboken, enskilt, i grupp och helklass.</li>
<li>Spel av olika slag, b&aring;de kort-, br&auml;d- och datorspel.</li>
<li>Diskussioner och gruppuppgifter.</li>
<li>Praktiska uppgifter</li>
</ul>
<p>Vi kommer att ha genomg&aring;ngar, laborativa uppgifter, spel och f&auml;rdighetstr&auml;ning. Vi varvar inl&auml;rning med tr&auml;ning och arbete i l&auml;roboken.&nbsp;</p>
<h2><span style="color: #008000;"><strong>BED&Ouml;MNING</strong></span></h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng anv&auml;nder jag m&aring;nga olika s&auml;tt f&ouml;r att se vad du har f&ouml;rst&aring;tt och hur du anv&auml;nder dina kunskaper. Jag anpassar min undervisning efter vad du och de andra i klassen beh&ouml;ver. I slutet av arbetsomr&aring;det&nbsp;har vi ett litet prov.</p>
<p>Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<ul>
<li>v&auml;lja metoder och strategier</li>
<li>beskriva tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och redog&ouml;ra f&ouml;r alla steg i din utr&auml;kning</li>
<li>f&ouml;ra resonemang om rimlighet</li>
<li>anv&auml;nda matematiska ord &amp; begrepp&nbsp;</li>
<li>l&ouml;sa uppgifter av olika slag p&aring; ett effektivt s&auml;tt</li>
<li>samtala och beskriva hur du t&auml;nker n&auml;r du l&ouml;ser en matematisk uppgift</li>
</ul>
<div class="row">&nbsp;</div>

Negativa tal VT år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter