<h1>I arbetet om yrken och samh&auml;llsfunktioner f&aring;r eleven:</h1>
<ul>
<li>fundera kring vad som &auml;r viktigt i ett samh&auml;lle</li>
<li>kunskap om hur ett samh&auml;lle &auml;r uppbyggt</li>
<li>k&auml;nnedom om viktiga samh&auml;llsfunktioner s&aring; som r&auml;ddningstj&auml;nst, polis och sjukv&aring;rd</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Arbetss&auml;tt / undervisning</h1>
<p>Vi:</p>
<ul>
<li>samtalar och diskuterar om vad som finns och vad som beh&ouml;vs i ett samh&auml;lle</li>
<li>strukturerar funderingar och tankar i en gemensam tankekarta</li>
<li>samtalar om olika yrken samt skriver och ritar om ditt dr&ouml;myrke</li>
<li>l&auml;ser och skriver kortare faktatexter om ett yrke</li>
<li>tittar p&aring; filmer om yrken och samh&auml;llsfunktioner</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>kunna namnge viktiga samh&auml;llsfunktioner som r&auml;ddningstj&auml;nst, polis och sjukv&aring;rd</li>
<li>kunna ge exempel p&aring; n&aring;gra olika yrken</li>
<li>kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r samh&auml;llsfunktionerna finns samt veta vilka platser som f&ouml;rknippas med dessa</li>
<li>kunna beskriva vad yrkesgrupperna g&ouml;r</li>
<li>kunna samtala om egna erfarenheter</li>
<li>kunna ber&auml;tta kortfattat om polisens, r&auml;ddningstj&auml;nstens och sjukv&aring;rdens uppgifter och funktioner</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Svenska

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Yrken och samhällsfunktioner åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter