BAKGRUND: M&aring;nga barn har visat ett stort intresse f&ouml;r just babblarna, genom att kolla p&aring; bilder, l&auml;sa b&ouml;cker, h&ouml;ra babblars&aring;ngerna och leka med alla babblarfigurer.
M&Aring;L: Med hj&auml;lp av Babblarna stimulerar vi barnens utveckling inom spr&aring;k och kommunikation p&aring; ett lekfullt s&auml;tt. Vi tr&auml;nar deras minne genom att barnen kommer ih&aring;g vad dom ser och vilken sak som tillh&ouml;r vilken babblare. Vi tr&auml;nar ocks&aring; turtagning genom att barnen f&aring;r v&auml;nta och svara p&aring; fr&aring;gor.
GENOMF&Ouml;RANDE: En dag i veckan p&aring; samlingen kommer vi att ta fram boken &nbsp;I Bobbos v&auml;ska. Barnen som &auml;r med i samlingen &auml;r mellan 1-3 &aring;r. Det finns en v&auml;ska och i d&auml;r ligger alla babblarna och deras saker. Vi plockar fram alla babblarna och st&auml;ller p&aring; golvet och s&aring; f&aring;r barnen ber&auml;tta vad dom heter. Efter det l&auml;ser vi boken och n&auml;r boken &auml;r slut fr&aring;gar vi barnen om dom minns vems saker som tillh&ouml;r vilken babblare.
&bull; Vems &auml;r halsbandet?
&bull; Vems &auml;r bilen?
&bull; Vems &auml;r nappen?
&bull; Vems &auml;r blomman?&nbsp;
&bull; Vems &auml;r pennan?
&bull; Vems &auml;r &auml;pplet?&nbsp;
Barnen &auml;r j&auml;tte duktiga p&aring; att minnas vems saker som tillh&ouml;r vilken babblare.
DOKUMENTATION: Vi kommer att dokumentera via Unikum och IPad.

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

I Bobbos väska

Matriser i planeringen

Uppgifter