<h2>&nbsp; &nbsp; F&ouml;rankring i kursplanens syfte</h2>
<ul>
<li class="point syfte"><button id="303257751" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
<li class="point syfte"><button id="303257752" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</li>
<li class="point syfte"><button id="303257753" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</li>
<li class="point syfte"><button id="303257754" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</li>
<li class="point syfte"><button id="303257755" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Genomg&aring;ng av&nbsp;skala, geometriska figurer, area och omkrets&nbsp;p&aring; bl.a.&nbsp;White-board tavlan.</p>
<p>Teoretisk och praktisk matematik</p>
<p>Uppgifter i X, Y och Z R&ouml;d</p>
<p>Uppgifter relaterade till l&auml;romr&aring;det.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Under l&auml;romr&aring;det&nbsp;kommer du att utveckla&nbsp;din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa uppgifter inom kapitlet.</p>
<p>redovisa matematiska problem p&aring; ett tydligt s&auml;tt.</p>
<p>f&ouml;rst&aring; begrepp som omkrets och area av olika former.</p>
<p>reflektera &ouml;ver matematikens inneh&aring;ll. T.ex. ta st&auml;llning i olika p&aring;st&aring;enden.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Undervisningen ska ge eleverna kunskaper och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r:&nbsp;</p>
<ul>
<li class="point innahall"><button id="303257826" class="pull-right btn btn-link"></button>Geometriska objekt och deras inb&ouml;rdes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.</li>
<li class="point innahall"><button id="303257827" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Avbildning och konstruktion av geometriska objekt. Skala vid f&ouml;rminskning och f&ouml;rstoring av tv&aring;- och tredimensionella objekt.</li>
<li class="point innahall"><button id="303257828" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Likformighet och symmetri i planet.</li>
<li class="point innahall"><button id="303257829" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Metoder f&ouml;r ber&auml;kning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.</li>
<li class="point innahall"><button id="303257830" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Geometriska satser och formler och behovet av argumentation f&ouml;r deras giltighet.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p><span style="line-height: 1.4285;">Vi kommer framf&ouml;r allt l&auml;gga grunden f&ouml;r ett till&aring;tande klimat i klassrummet d&auml;r alla uppmuntras till att komma till tals utifr&aring;n ett empatiskt och l&aring;gaffektivt bem&ouml;tande, i en kultur som ger plats f&ouml;r och tillvaratar olikheter. Vi har n&auml;ra och t&auml;ta &aring;terkopplingar.</span></p>
<ul>
<li>Vi lyfter fram de nya begrepp som kommit upp</li>
<li>Vi anv&auml;nder de f&ouml;rkunskaper som en del har och samtalar kring dessa</li>
<li>Vi tittar p&aring; youtube klipp</li>
<li>Tydliga genomg&aring;ngar p&aring; White board-tavlan</li>
<li>Formativ bed&ouml;mning under resans g&aring;ng</li>
<li>Teoretisk matematik varvat med praktiska uppgifter.</li>
</ul>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Eleverna ges m&ouml;jlighet att g&ouml;ra en sj&auml;lvskattning utifr&aring;n centralt inneh&aring;ll och kunskapskrav i samband med uppstarten av l&auml;romr&aring;det samt i n&auml;r l&auml;romr&aring;det avslutats.</p>
<p>Ber&ouml;rd l&auml;rare g&ouml;r en mer summativ bed&ouml;mning vid l&auml;romr&aring;dets slut och tillsammans med eleven en formativ bed&ouml;mning. D&auml;refter g&ouml;r en summativ bed&ouml;mning av hur valda metoder fungerat och hur vi kan utveckla v&aring;r pedagogik.</p>
<p>Dokumentation och bed&ouml;mning sker i Unikum.</p>

Matematik

Mall till LPP med stödfrågor enligt Diskussionsunderlag Lgr 11

Skala, geometri och rymdgeometri

Matriser i planeringen

Uppgifter