<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder. Exempel: f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa probleml&ouml;sningsuppgifter och v&auml;lja en l&auml;mplig strategi och metod.
Anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. Exempel: att tex s&auml;ga addition ist&auml;llet f&ouml;r plus samt f&ouml;rst&aring; att det finns samband mellan tex omkrets och en cirkel.
V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter. Exempel: att v&auml;lja en s&aring; effektiv metod som m&ouml;jligt, tex en algoritm (uppst&auml;llning) vid st&ouml;rre tal ist&auml;llet f&ouml;r huvudr&auml;kning.&nbsp;
F&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang Exempel: prata matematik och genom enskilt eller gemensams diskussioner komma fram till en l&ouml;sning
Anv&auml;nda matematiska uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser. Exempel: att vid utr&auml;kningar anv&auml;nda dig av l&auml;mpliga figurer eller bilder som passar till uppgiften.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att: - l&ouml;sa rutinuppgifter med huvudr&auml;kning inom talomr&aring;det 0-20 i alla fyra r&auml;knes&auml;tten. - l&ouml;sa probleml&ouml;sningsuppgifter med hj&auml;lp av de fyra r&auml;knes&auml;tten och inom de omr&aring;den vi kommer arbeta med, - m&auml;ta volym - f&ouml;rst&aring; och r&auml;kna med tal i multiplikation och divison, - f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av klockan analogt och digitalt samt begrepp som kan kopplas till tid, - l&auml;sa av tabeller/diagram samt g&ouml;ra egna tabeller/diagram, - f&ouml;rst&aring; och r&auml;kna med tal i br&aring;kform, Jag kommer ocks&aring; att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: - att anv&auml;nda dig av matematiska begrepp, - v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga metoder f&ouml;r att g&ouml;ra olika ber&auml;kningar, - f&ouml;ra matematiska resonemang, - visa hur du har kommit fram till ditt svar. Du visar att du kan genom att: - vara delaktig p&aring; lektionerna - visa tydliga utr&auml;kningar d&auml;r ditt tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt kan f&ouml;ljas fr&aring;n start till l&ouml;sning av rutinuppgift/problem - &auml;r engagerad i samtal och diskussioner vi har tillsammans.&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi kommer att arbeta med f&ouml;ljande: - M&auml;ta volym - Multiplikation och division - Tid - Tabeller och diagram&nbsp; - Br&aring;k - R&auml;knemetoder och strategier - Probleml&ouml;sning - Individuell r&auml;kning i matteboke
Vi kommer att arbeta praktiskt, ha genomg&aring;ngar, enskilt i par och i grupp.&nbsp;

Matematik

Matematik i en åk 3 under vårterminen 2018.

Matematik åk 3 VT

Matriser i planeringen

Uppgifter