<h2>Syfte</h2>
<p>Vi kommer att utveckla v&aring;ra f&ouml;rm&aring;gor att unders&ouml;ka och f&ouml;rklara med hj&auml;lp av naturvetenskapliga begrepp och unders&ouml;kningar.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi unders&ouml;ker begreppen blandning och l&ouml;sning, filtrering och avdunstning. Vi arbetar med enkla unders&ouml;kningar och dokumentationer.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>&nbsp;M&aring;let &auml;r att du skall kunna f&ouml;rklara begreppen l&ouml;sning, blandning, separering, filtrering&nbsp;och avdunstning. Som hj&auml;lp kan du anv&auml;nda dina unders&ouml;kningar. Du skall ocks&aring; kunna visa att du kan genomf&ouml;ra och dokumentera en unders&ouml;kning.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Arbetss&auml;tt</p>
<p>Vi kommer att samla p&aring; oss kunskaper p&aring; olika s&auml;tt (t ex l&auml;raren ber&auml;ttar, filmer, texter, unders&ouml;kningar). Vi f&aring;r sedan anv&auml;nda den kunskapen n&auml;r vi f&ouml;rklarar. Vi tr&auml;nar b&aring;de enskilt och i grupp.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning/dokumentation</h2>
<p>Vi bed&ouml;mer dina f&ouml;rm&aring;gor under arbetets g&aring;ng.</p>
<p>Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara begreppen l&ouml;sning, blandning, separering, filtrering och avdunstning utifr&aring;n dina unders&ouml;kningar .</p>
<p>Vi bed&ouml;mer ocks&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra och dokumentera en unders&ouml;kning. &nbsp;</p>
<p>Detta g&ouml;r vi i mindre grupper</p>
<p>Lycka till !</p>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Ett temaarbete på ca två veckor i årskurs 2.

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder. 

Lösningar och blandningar

Matriser i planeringen

Uppgifter