El día de Felipe/Övning

Skriv om en dag i skolan och vad du gör på fritiden. Skriv minst 10 meningar, titta på s. 31 och 34-35 för textexempel. Lämna in ditt arbete här/Uppgift/Min skoldag och fritid. 


Min skoldag och fritid/se matris för kunskapskrav - skriva 

<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska tr&auml;na p&aring; att formulera dig i tal och skrift genom att beskriva en skoldag med lektioner och klockslag samt g&ouml;ra en beskrivning av vad du g&ouml;r p&aring; din fritid.</p>
<div>&nbsp;</div>
<div id="main">
<div id="content">
<div class="single">
<div id="body">
<div id="preview-panel">
<div id="previewArea">
<div class="item-content">
<div class="row">&nbsp;</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Moderna språk - språkval

Beskrivning av skoldag och fritid med ämnen och klockslag. 

Matris - åk 7

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av innehållet</em> i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

 Eleven visar sin förståelse genom att <em>i enkel form</em> redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med <em>godtagbart resultat</em> agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. 

 För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av <em>någon strategi</em> för lyssnande och läsning. 

 För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra <em>enstaka enkla</em> förbättringar av egna framställningar. 

 Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av innehållet</em> i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

 I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt och begripligt med fraser och meningar</em>.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig <em>enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.</em>

Skola och fritid

Matriser i planeringen

Uppgifter