Brandövning

Vi pratar med barnen om vad som är viktigt att tänka på vid brand. Vi leker brandövning.

Planering

Bakgrund 

(Varför har vi valt temat?)

V 37-V 39

Vi vill tillsammans med barnen förbereda oss inför brandövningen v.38.

Mål

(Vad vill vi uppnå, vilka kompetenser vill vi utveckla?)

En brandövning kan upplevas som skrämmande samt skapa oro och mycket nya tankar hos barnen. Vi vill förbereda barnen på hur en brandövning går till så att det blir mindre skrämmande för dem. Vi vill också informera barnen om vad man behöver tänka på vid en brand. 

Vi kommer även prata om Brandövningen efter att den ägt rum för att kunna föra diskussioner om deras upplevelser och eventuella rädslor.

Metod

(Vilka metoder använder vi oss av, hur gör vi?)

Vi startar temat med att berätta sagan om när det brinner hos Petter och hans fyra getter. 

Därefter har vi vid upprepade tillfällen genomgång om hur vi gör och vart vi samlas om det börjar brinna på Bullerbyn.

Vart ringer vi om det börjar brinna och vad händer då.

Vi leker brand med vår brandstation.

Vi ser på två filmer om brand, 

Här kommer brandbilen. https://urskola.se/Produkter/156825-Las-med-sagor-Har-kommer-brandbilen

Ellie och Jonas lär sig om brand. https://m.youtube.com/watch?v=FJGqWLCwwqg

Uppföljning och Utvärdering

(Hur gick det, har vi uppnått våra mål, vad var intressant, våra upplevelser kring arbetet)

Vi upplever att vi har uppnått våra mål då brandövningen genomfördes ”utan problem”. Vi lyckades ”fånga upp” och samtala om de rädslor som väcktes i samband med temat. Många barn blir ju rädda för att det ska börja brinna på riktigt. Vi hade även ett barn som varit med om en brand hemma hos

Analys och Utveckling

(Hur blev resultaten, vilka var framgångsfaktorerna, hur går vi vidare)

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och