Läsa, förstå och sammanfatta med "Den lille prinsen" - åk 4-6

Under VT läser vi tillsammans "Il Piccolo Principe" (Den Lille prinsen) för att utveckla läsförståelse förmåga med hjälp av skönlitteratur.
Vi kommer att vidareutveckla förmågan att yttra sig muntlig och skriftlig för att återberätta samt sammanfatta bokens kapitel.

Konkretisering av målen 

- Eleven ska kunna återberätta kapitel från "Il piccolo principe" och anpassa sina presentationer till olika mottagare.

- Eleven ska kunna läsa, lyssna, tolka och analysera texten.

- Eleven ska kunna tolka texters budskap och  lära sig att tolka budskap som står mellan raderna.

- Eleven ska kunna känna igen särdrag av olika sort texter.

- Eleven ska kunna sammanfatta en text (både skriftligt och muntligt).

Arbetssätt

1 - Vi börjar med att aktivera ordförråd som du behöver för att förstå texten, genom att analysera bilder kopplad till varje kapitel. 

2 - Jag läser högt texten (eller du lyssnar en audio fil hemma) och du strycker under orden som enligt dig är "nyckelord".

4- Vi använder dina nyckelord för att skapa en gemensam tankekarta av kapitel

5- Vi använder en redan analyserad kapitel för att förstå hur man kan uppdela texten i sina delar (Början, händelserna, slutet) 

6- Vi skriver tillsammans en eller två meningar för varje textens del (SEQUENZA)

5- Vi lära oss hur kan vi använda olika sambandsord för att koppla tillsammans meningarna och skapa då vår skriftliga sammanfattning

Du jobbar sedan i små grupper/par och slutlig individuellt.

När är du klar med din individuell skriftlig sammanfattning, kommer du att läsa en av dina klasskamrater sammanfattningar och ge honom/henne en "kamratrespons" enligt en checklista som du kommer att få från mig. 

Du kommer då att bearbeta din sammanfattning enligt kommentarer som du har fått från kamratrespons och från mig.

Efter bearbetningen lämnar du in din slutverision av sammanfattning.

Vi kommer också att jobba med en del språkliga övningar, som vi kopplar till texten.

Vi kommer att lära oss att göra en fungerande muntlig sammanfattning, genom att öva på det på början av varje lektion. 

Du kommer att fylla i en självskattning om båda din skriftliga och muntliga sammanfattningar.

Slutredovisning

Redovisningsformer: muntlig sammanfattning och inlämning av individuella skriftliga sammanfattningar.

Bedömning

Jag kommer att bedöma för varje av er:

- en muntlig sammanfattning

- en skriftlig sammanfattning (slutversion)

- din kamratrespons

- bearbetning av er skriftliga sammanfattningar efter kamratrespons

Tid

Vårterminen 2018

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Synonymer och motsatsord.

Uppgifter

Inlämning av sammanfattning - första version

Du lämnar in första versionen av din skriftlig sammanfattning under vecka 20

Muntlig sammanfattning

Du går en muntlig sammanfattning av ett kapitel av boken på början av lektionen (v 18-22)

Slutversion av skriflig sammanfattning

Du lämnar in slutversion av din skriftlig sammanfattning under vecka 22