Detta ska vi arbeta med:
Vi kommer att prata och diskuttera teknikhistoria och vad som driver teknikutvecklingen fram&aring;t.
VI kommer att titta p&aring; b&aring;tbygge ur ett historiskt perspektiv och bygga b&aring;tar fr&aring;n olika tidsepoker.
Eleverna kommer d&aring; att g&ouml;ra skisser innan de bygger och efter&aring;t&nbsp;muntligt presentera sitt tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt.
Vi avslutar byggandet med att dra slutsatser kring hur utvecklande av olika b&aring;ttyper p&aring;verkat m&auml;nsklighets utveckling. Eleverna l&auml;mnar in skrivuppgift om detta.

Teknik

Teknik åk 7-9

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

 Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer. 

 Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel. 

Te- Det började vid en flod....VT-18

Matriser i planeringen

Uppgifter