<h2>&nbsp;</h2>
<h1>Konkretiserade m&aring;l</h1>
<p>N&auml;r vi har arbetat med detta omr&aring;det ska du kunna:</p>
<ul>
<li>veta hur en novell &auml;r uppbyggd</li>
<li>skriva en egen novell som f&ouml;ljer novellens typiska uppbyggnad.</li>
<li>visa att du kan anv&auml;nda grundl&auml;ggande stavningsregler och skiljetecken.</li>
<li>possessiva pronomen</li>
<li></li>
<li>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>L&auml;sning av noveller,</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; olika delar som beh&ouml;vs f&ouml;r att skriva en novell.</li>
<li>Skriva en egen novell</li>
</ul>
</div>
</div>
</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Svenska

Vi ska arbeta med att läsa, analysera och diskutera ett flertal noveller. Dessutom avslutar vi med att du ska skriva en egen novell som följer novellens typiska uppbyggnad. 

Bedömningsmatris i svenska åk 7-9 för momentet skriva (novell)

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. 

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Novell

Matriser i planeringen

Uppgifter