<h2>Syfte</h2>
&nbsp;Eleverna ska genom undervisningen utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
- formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder, tex vid probleml&ouml;sningar.&nbsp;
- f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, tex vid samarbete, gemensamma genomg&aring;ngar.
- anv&auml;nda matematiska begrepp och se samband mellan begreppen, tex addition och subtraktion, eller addition och multiplikation.
- l&ouml;sa rutinuppgifter med stigande s&auml;kerhet.
<h2>Centralt inneh&aring;ll i matematik</h2>
H&auml;r nedan presenteras omr&aring;den som tas upp i undervisningen i matematik under v&aring;rterminen 2018
Naturliga tal 0-1000. St&ouml;rre &auml;n och mindre &auml;n. Positionssystemet med ental, tiotal och hundratal. Tolka textuppgifter och v&auml;lja r&auml;knes&auml;tt. Addition, huvudr&auml;kning och uppst&auml;llning Subtraktion, huvudr&auml;kning och uppst&auml;llning&nbsp; Multiplikation med 2, 3, 4, 5 och 10 Samband mellan addition och multiplikation Klockan hel, halv och kvart i och kvart &ouml;ver. Rimlighet vid ber&auml;kningar samt uppskatta.&nbsp; Talm&ouml;nster. Geometriska objekt, vinklar. M&auml;ta l&auml;ngd, vikt och volym.&nbsp; Probleml&ouml;sning.
<h2>Kunskapskrav</h2>
Eleven kan anv&auml;nda huvudr&auml;kning f&ouml;r att genomf&ouml;ra ber&auml;kningar med de fyra r&auml;knes&auml;tten n&auml;r talen och svaren ligger inom heltalsomr&aring;det 0-20, samt f&ouml;r ber&auml;kningar av enkla tal i ett utvidgat talomr&aring;de.
Vid addition och subtraktion kan eleven v&auml;lja och anv&auml;nda skriftliga r&auml;knemetoder med tillfredsst&auml;llande resultat n&auml;r talen och svaren ligger inom heltalsomr&aring;det 0-200.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och anv&auml;nder d&aring; likhetstecknet p&aring; ett fungerande s&auml;tt.
Eleven kan l&ouml;sa enkla problem i elevn&auml;ra situationer genom att v&auml;lja och anv&auml;nda n&aring;gon strategi med viss anpassning till problemets karakt&auml;r.
Eleven kan g&ouml;ra enkla m&auml;tningar, j&auml;mf&ouml;relser och uppskattningar av l&auml;ngder, massor, volymer och tider och anv&auml;nder vanliga m&aring;ttenheter f&ouml;r att uttrycka resultatet.
Eleven kan avbilda och, utifr&aring;n instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning. 

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

Favorit Matematik 2B

Matriser i planeringen

Uppgifter