TEMA VINTER

Vi ska lära oss om årstiden vinter. Vad kan vi göra för roliga saker utomhus? Vilka kläder behöver vi? vilka aktiviteter gör vi på vintern? Hur påverkar vintern oss och djuren? Vad är snö? vad är is?

TEMA VINTER

Detta tema kommer vi att arbeta med fram till övergången till vår. Vi ska utöva uteaktiviteter som man bara kan göra på vintern. Ta reda på vilka vinterutbud som finns i staden. Vi ska lära oss om vädret och om månaderna som är vinter. Vi funderar över hur vintern påverkar oss och djuren. Dessutom fundera över vilka kläder vi måste använda. Sen ska vi även skapa vinterbilder och vinterfigurer i olika material.

SYFTET

¤ eleverna ska utveckla kunskaper om natur och om människan

¤ eleverna ska utveckla kunskaper i att ordna sina erfarenheter utifrån rum och tid

¤ detta gör så att eleverna ges förutsättning att tolka och påverka sin verklighet

¤ genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen i olika årstider

¤ lärandet ska även bidra till att ge en förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv

¤ i estetiskt syfte ska eleverna få skapa i olika material och utveckla kunskaper om dessa

¤ detta ska bidra till kreativitet och fantasi

¤ eleverna ska även ges möjligheter att dokumentera med foto och film

VAD

* olika sätt att skapa

* fotografering och filmande

* material som kan användas vid skapande

* vilka verktyg behöver jag

* klädsel för olika aktiviteter

* undersöka närmiljön

* rörelseaktiviteter under olika årstider

* återkommande mönster i naturen - årstider och vädertyper

* hur på verkar det människa och djur

* vattnets olika former

* uttryck för tid i t.ex. årstid

* metoder och strategier för att påverka situationer - vad har jag på mig - vad gör jag om jag fryser - vad gör jsg när det blir mörkare

HUR

* eleverna kommer att vara ute mycket och undersöka hur det ser ut i naturen när det är vinter

* vi kommer att fota och filma med våra I-pads för att dokumentera

* när det är så ska vi fundera över vad vi kan göra på vintern som vi inte kan annars

*  vi ska ge oss ut för att åka pulka - åka skridsko - bygga snögubbe - kasta snöbollar

* eleverna kommer att få undersöka snö och is - vad är det? - vad händer?

* undervisningen kommer även att ske med film och bilder

* eleverna kommer få lära sig vilka kläder man har på vintern och vad dom heter och  även kunna teckna dom

* vi kommer prata om vilka månader - var på året - varför - temperatur - väder

* vilken stor högtid har vi under vintern - vad gör vi då? - varför? ska ha julfest, tomte, julbak, julmat, julkalender

* eleverna ska skapa vinterkonstverk i olika material såsom lera, gips, papp, bomull, flörtkulor m.m.

* vi ska fundera över hur djuren har det och om vi kan hjälpa dom

* ska göra foderautomater till djuren

* gå ut och titta på spår - vems är dom?

* åka skridsko i ishallen

* titta på ishockey

* titta på innebandy

* rulla oss i snön och se vad som händer och hur det påverkar oss

* undersöka om det kan vara halt ute - hur gör vi då?

* ska klippa och klistra och arbeta med bilder för att se skillnaden på årstider

* om det blir ordentligt med snö ska vi delta i skidåkning för barn i Bruces skog

* jobba med olika experiment med - färga, frysa,  smälta - se kristaller is och snö

KUNSKAPSKRAV ÅR 9

# eleven kan delta i att skapa i olika material och med olika verktyg

# eleven deltar i att välja material och verktyg

# eleven deltar i att använda motorik i olika aktiviteter utomhus

# eleven deltar i kommunikation om fysisk aktivitet och väderlek och klädval

# eleven deltar i att använda de kunskaperna i olika situationer

# eleven deltar i varierande utomhusaktiviteter under olika förhållanden

# eleven deltar i observation om vädertyper och årstider

# eleven deltar i kommunikation om vattnets former under vintern

# eleven deltar i kommunikation angående djurs livsvillkor under vintern

Detta kommer att bedömas - Din förmåga att .....

se matris