<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>M&aring;nga barn i barngruppen har sv&aring;rt med uttal, uttryck och beh&ouml;ver ut&ouml;ka sitt ordf&ouml;rr&aring;d.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Genom spr&aring;kaktiviteter och h&ouml;gl&auml;sning vill vi p&aring; ett roligt och stimulerande s&auml;tt utmana och utvidga tal- och spr&aring;kutveckling. M&aring;let &auml;r att f&ouml;lja v&aring;r planering med detta fram till sportlovet.</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Vi vill &ouml;ka barnens tal och spr&aring;kutveckling.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Detta kommer att genomf&ouml;ras fr&auml;mst i vid samlingstilf&auml;llen och l&auml;sgrupper.&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Dokumentera med hj&auml;lp av iPad, foto och reflektioner.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>All personal ansvarar f&ouml;r att vi genomf&ouml;r detta.&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Reflektion i arbetslaget om hur det har g&aring;tt, vad vi kan f&ouml;rb&auml;ttra och barnens upplevelser.&nbsp;</p>

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

Munmotorik

Matriser i planeringen

Uppgifter