<h2><strong>&nbsp;Syfte:</strong></h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Undervisningen i &auml;mnet samh&auml;llskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samh&auml;llet p&aring;verkar varandra.</li>
<li>Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla en helhetssyn p&aring; samh&auml;llsfr&aring;gor och samh&auml;llsstrukturer.&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
<h2><strong>F&ouml;rm&aring;gor som tr&auml;nas:</strong></h2>
<p><strong>Kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan: </strong>beskriva och f&ouml;rklara</p>
<p><strong>Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga: </strong>f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara: eld, brand, f&ouml;rbr&auml;nning, br&auml;nsle, syre, larma, r&auml;ddningstj&auml;nsten</p>
<p><strong>F&ouml;rm&aring;ga att hantera information: </strong>kunna l&auml;sa och lyssna till information och sedan anv&auml;nda informationen vid olika tillf&auml;llen&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2><strong>Inneh&aring;ll:</strong></h2>
<p>&nbsp; * Lyssna och diskutera sagan Hattstugan av Elsa Beskow</p>
<p>&nbsp;&nbsp;* Vara med om experiment, st&auml;lla hypotes, genomf&ouml;ra och dra slutsats</p>
<p>*&nbsp;&nbsp; Vilka tre delar beh&ouml;vs f&ouml;r att en eld ska kunna uppst&aring;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;* Arbeta med studiematerialet "Vi l&auml;r oss om eld och brand"&nbsp;utgivet av Myndigheten f&ouml;r samh&auml;llsskydd och beredskap.</p>
<p>&nbsp; * Leta efter utrymningsskyltar och hj&auml;lpmedel att sl&auml;cka br&auml;nder med i skolans lokaler.</p>
<p>&nbsp; *&nbsp;Tr&auml;na utrymnings&ouml;vning, kunskap om hur man beter sig om det brinner</p>
<p>&nbsp;*&nbsp; Hur man larmar 112</p>
<p>&nbsp; * Bes&ouml;k av personal fr&aring;n R&auml;ddningstj&auml;nsten</p>
<p>&nbsp;&nbsp;* Bes&ouml;ka BAS, prova p&aring; att sl&auml;cka olika sorters br&auml;nder</p>
<ul>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Du kommer att f&aring; redovisa dina kunskaper genom att ber&auml;tta muntligt samt genom praktiska &ouml;vningar.&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h2><strong>Konkretisering av m&aring;l:</strong></h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>Ber&auml;tta om inneb&ouml;rden av begreppen eld och brand.</li>
<li>Ber&auml;tta och visa hur du ska agera om en brand uppkommer.&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-9">
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Eld och brand åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter