<h2>Tidsplan och uppl&auml;gg:</h2>
<p><strong>HT:</strong></p>
<p><strong>Individuell kartl&auml;ggning i sm&aring;grupper. </strong></p>
<p><strong>Arbetet med Bornholmsmodellen p&aring;b&ouml;rjas.</strong></p>
<p>Lyssna till olika ljud <br />Ord och meningar -vad &auml;r vad? <br />F&ouml;rsta och sista ljudet i ord (fonetik) <br />Fonemens v&auml;rld - analys och syntes <br /><br /></p>
<p><strong>VT:</strong></p>
<p><strong>Ny individuell kartl&auml;ggning i sm&aring;grupper f&ouml;r att utv&auml;rdera arbetet.</strong></p>
<p><strong>Fortsatt arbete f&ouml;r dem som beh&ouml;ver.</strong></p>
<h2>Syfte:</h2>
<p>Vi ger&nbsp;eleverna en f&ouml;rsta grund till deras l&auml;s- och skrivinl&auml;rning. Arbetet syftar till att g&ouml;ra eleverna medvetna kring spr&aring;kets struktur och fonetik.</p>
<p>Alla &ouml;vningar utg&aring;r fr&aring;n boken:&nbsp;<em>Bornholmsmodellen</em> av Ingvar Lundberg, Ann Sofi Rosenkvist, &Aring;sa J&auml;gerg&aring;rd.&nbsp;</p>
<div class="wrapper">
<div class="page">
<div id="book-details" data-isbn="9789127723009" data-comments-source="http://boklusen.se/books/9789127723009/comments.js">
<div class="row">&nbsp;&nbsp;</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>Centralt inneh&aring;ll:</h2>
<p>Bornholmsmodellen syftar till att skapa en god grund i elevens l&auml;s-och skrivutveckling med syfte att n&aring; det centrala inneh&aring;llet i svenska i &aring;k 1-3.&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Vi arbetar tv&aring;-fyra pass i veckan och f&ouml;ljer Bornholmsmodellens arbetsg&aring;ng.</p>

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Svenska förskoleklass Bornholm

Matriser i planeringen

Uppgifter