Vad ska vi l&auml;ra oss?
<ul>
<li>Inom detta arbetsomr&aring;de kommer du att l&auml;ra dig att genomf&ouml;ra olika experiment, f&ouml;lja en instruktion, samarbeta, diskutera, st&auml;lla en hypotes, dokumentera och utv&auml;rdera.</li>
</ul>
Hur ska vi g&ouml;ra?
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta enskilt, i l&auml;rpar, helklass och i mindre grupper. (KL)</li>
<li>Vi kommer att dokumentera genom att samtala,&nbsp;rita och skriva.&nbsp;</li>
<li>St&auml;lla hypoteser (Gissa vad som kommer att h&auml;nda).</li>
<li>Genomf&ouml;randet kommer att ske b&aring;da inomhus och utomhus.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
<ul>
<li>Deltar aktivt i diskussioner.</li>
<li>Deltar i genomf&ouml;randet av experiment.</li>
<li>Tar ansvar f&ouml;r grupparbete.</li>
<li>Dokumenterar dina experiment (rita/skriva)&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Fysik

Biologi

Matematik

Kemi

Teknik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Slumpmässiga händelser i experiment och spel. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Labba i skolan

Matriser i planeringen

Uppgifter