<h2>Barnens intressen, Var &auml;r vi? Nul&auml;ge</h2>
Vi arbetar just nu med geometriska figurer, en figur varje vecka. Alla barn kommer under minst ett tillf&auml;lle f&aring; klippa ut en geometrisk figur f&ouml;r att f&aring; m&ouml;jlighet att &ouml;va p&aring; att hantera sax. Aktiviteten kopllas till min p&auml;rm-aktiviteten klippa. 
<h2>Syfte och m&aring;l, Vart ska vi?</h2>
Syfte
M&aring;l -&nbsp;se l&auml;roplanskopplingar l&auml;ngre ner
&nbsp;
&nbsp;
<h2>M&aring;lkriterier</h2>
Vi vet att barnen utvecklas gentemot m&aring;len n&auml;r vi ser barn som:
hanterar sax efter egen f&ouml;rm&aring;ga (och p&aring; s&aring; s&auml;tt &ouml;var sin finmotorik och st&auml;rker k&auml;nslan av tillit till sin f&ouml;rm&aring;ga)
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Metod, och material Hur g&ouml;r vi?</h2>
Metod -&nbsp;
Barnen f&aring;r papper i olika f&auml;rger d&auml;r de olika geometriska figurerna finns ritade. Barnen f&aring;r efter egna f&ouml;ruts&auml;ttningar hantera sax och klippa ut formerna. Barnen f&aring;r hj&auml;lp om de vill. Aktiviteten ska leda till en k&auml;nsla av att "jag kan!" N&auml;r figurerna sedan &auml;r utklippta f&aring;r barnen klistra dem p&aring; papper som s&auml;tts upp p&aring; avdelningen.
F&ouml;ruts&auml;ttningar - vi arbetar i tv&aring; mindre grupper. En grupp med 10stycken 1-3 &aring;ringar men 3 pedagoger och en grupp med 14stycken 3-5&aring;ringar med 2 pedagoger.
Dokumentation - Unikuminl&auml;gg, individuellt l&auml;rloggsinl&auml;gg och barnens utklippta figurer s&auml;tts upp p&aring; v&auml;ggarna.
F&ouml;rberedelser, Material - saxar, papper med ritade geometriska figurer, lim, st&ouml;rre papper att limma figurerna p&aring;.

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

klippa vt 18

Matriser i planeringen

Uppgifter