Ärentunaskolan Idrott & hälsa åk 7-9 Rytmikprogram

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor. Genom undervisningen ska eleverna få möta många olika slags aktivteter. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla kunskaper om vad som påverkar den fysiska förmågan och hur man kan påverka sin hälsa genom hela livet.

Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper i att planera, genomföra och värdera olika rörelseaktiviteter. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra. Undervisningen ska skapa förutsättningar för alla elever att under hela sin skoltid kontinuerligt delta i skolans fysiska aktiviteter och bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.

Syfte

Röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Rörelse Komplexa rörelser [...] inomhus [...] och rörelser till musik.
  
• Rörelse  [...] rörelseprogram till musik

Kunskapskrav

Takt och rytm I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.

Undervisning och bedömning

Eleverna får skapa ett eget rytmikprogram till musik i grupp. De redovisar sedan rytmikprogrammet. Eleverna bedöms under lektionstid efter individuell förmåga.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.