Teknik

Vad är teknik och kan man verkligen bygga en egen paddelbåt? Allt detta och mycket mer kommer du att ta reda på under det här arbetsområdet i teknik.

Arbetsområde:

Under vårterminen kommer vi att arbeta med teknik. Vi ska ta reda på vad teknik är och om vi kan hitta någon teknik i vår vardag. 
Du kommer sedan att få bygga och konstruera olika tekniska lösningar. 

Konkreta mål:

Du förstår att teknik är en stor del av vår vardag och kan ge exempel på olika tekniska lösningar. Du provar att arbeta i olika material (ex kartong, trä) och testar på olika sätt att sammanfoga dessa (lim, tejp). Du funderar och är med i diskussioner om hur våra byggen och tekniska lösningar fungerar. 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:
- följa en beskrivning
- bygga och konstruera olika föremål (ex. en paddelbåt)
- testa ditt bygge (ex. prova din paddelbåt i vatten och se om den fungerar) och
- fundera över ditt arbete/delta i disskusioner och 
- du förstår varför den ex rör sig framåt. 

Undervisning:

Vi kommer att arbeta i halvklass under korta stunder. Vi kommer att se korta filmklipp, ha diskussioner om teknik och tekniska lösningar och bygga och konstruera olika föremål med olika tekniska lösningar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.