Du ska nu skriva din egen debattartikel. Använd planeringsmallen i häftet du fick av Christina. Ta god tid på dig och diskutera de olika stegen med en kompis. Tänk på att din debattartikel ska innehålla:
- Inledning
- Fakta
- Motargument
- Lösning
- Konsekvens
- Avslut

Du ska även i din debattartikel ha med att du har pratat/intervjuat någon kunnig inom ämnet (so- eller no- lärare).

När du känner dig färdig till stora delar ber du om att få respons av en klasskompis på din debattartikel. Bearbeta texten efter responsen.


Debattartikel Global uppvärmning

<h2>Individuell uppgift</h2>
Du ska nu skriva din egen debattartikel. Anv&auml;nd planeringsmallen i h&auml;ftet du fick av Christina. Ta god tid p&aring; dig och diskutera del olika stegen med en kompis. T&auml;nk p&aring; att din debattartikel ska inneh&aring;lla:
- Inledning
- Fakta
- Motargument
- L&ouml;sning
- Konsekvens
- Avslut
Du ska &auml;ven i din debattartikel ha med att du har pratat/intervjuat n&aring;gon kunnig inom &auml;mnet ( t.ex.so- eller no- l&auml;rare).
<h2>Gruppuppgift</h2>
Se info So:n.
&nbsp;
<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vad?
Din egenh&auml;ndigt skrivna debattartikel kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n m&aring;len nedan (bl&aring;)
Hur?
De uppsatta m&aring;len kommer att bed&ouml;mas och redovisas i kunskapstabellen
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Genomg&aring;ng av vad som k&auml;nnetecknar en debattartikel
L&auml;sning och diskussioner av debattartiklar med tillh&ouml;rande uppgifter
Grupp&ouml;vning att argumentera muntligt f&ouml;r en sak
Skriva en debattartikel
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Sammanställningarna innehåller ut­vecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Debattartikel - global uppvärmning

Matriser i planeringen

Uppgifter