Kraft och rörelse

Du kommer inom följande område få lära dig om krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling och skidåkning.

Våra mål

Du ska:

- Kunna något om vad som menas med kraft

- Kunna hur krafter kan få saker att röra på sig

- Kunna om balans, jämnvikt och tyngdpunkt

Så här arbetar vi

Exempel:

Vi kommer att:

• Titta på olika filmer
• Diskutera
• Söka fakta i böcker och på dator
• Arbeta i grupper
• Redovisa inför klass

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Nivå 1 (Betyg E)

- Genomföra enkla undersökningar samt bidra till att kunna formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån

- Enkla dokumentationer av undersökningar i text och bild

- Grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på eller beskriva dessa med viss användning av fysiken begrepp.

- För enkla och till viss del underbyggda resonemang om rörelse som kan relatera till några fysiska samband

- Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Nivå 2 (Betyg C)

- Genomföra enkla undersökningar samt bidra till att kunna formulera enkla frågeställningar och planering som det går att arbeta systematiskt utifrån efter bearbetning.

- Utvecklad dokumentation av undersökningar i text och bild

- Goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge förklara och visa dessa med samband med relativt god av fysiken begrepp.

- För utvecklade och underbyggda resonemang om rörelse som kan relatera till några fysiska samband

- Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Nivå 3 (Betyg A)

- Genomföra enkla undersökningar samt bidra till att kunna formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån

- Välutvecklad dokumentation av undersökningar i text och bild

- Mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge förklara och visa dessa med samband och gemensamma drag med god användning av fysiken begrepp.

- För välutvecklade och väl underbyggda resonemang om rörelse som kan relatera till några fysiska samband

- Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.