GOTD

Nu ska ni få göra era egna GOTD:er.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet med det här arbetsområdet är att du ska utveckla din förmåga att:

- Formulera dig och kommunicera i tal

- Anpassa ditt språk efter syfte och mottagare

- Söka och sammanställa information från trygga källor

Bedömning - vad och hur

Du kommer bli bedömd på din förmåga att:

- Söka, välja ut och sammanställa fakta från olika sorters (säkra) källor

- Göra en sammanställning/stödord i KeyNote där formulerar egna meningar

- Välja ut och använda bilder som förstärker ditt budskap

- Förbereda och genomföra en muntlig presentatio

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att få göra och förbereda en egen GOTD. Du ska välja ämne, sammanställa fakta, förbereda en KeyNote med stödanteckningar och bilder som förstärker det du pratar om. Du ska förbereda din muntliga presentation så att du får ett flyt i din presentation och klarar dig med enbart stödanteckningar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Kriterier

• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
• Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.