Närområdet förr och nu

Vi ser oss omkring i vårt närområde och jämför hur det såg ut förr och hur det ser ut nu.

Syfte

• Förstå hur karta och verklighet hänger ihop.
• Få en inblick i hur närområdet fungerar..
• Få en bild av hur historien har format närområdet.

Centrala innehåll

Konkreta mål

Du ska förstå hur karta och verklighet hänger ihop.
Du ska få en inblick i hur närområdet fungerar.
Du ska få en inblick i vilka samhällsfunktioner som finns runt omkring oss och som kan hjälpa oss.
Du ska få en bild av hur historien har format närområdet.

Arbetssätt och metod

Vi kommer att promenera runt i närområdet och undersöka hur vårt närområde ser ut och vilka samhällsfunktioner vi har.
Vi kommer att titta på film, bilder samt karta över närområdet.
Vi får besök av förälder och farfar som berättar om hur det var förr.

Elevgruppens förslag på arbetssätt.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att delta aktivt i samtalen och i våra undersökningar av närområdet.

Dokumentation

Vi kommer att dokumentera genom att ta bilder i närområdet och att skriva texter.

Läroplansmål

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

Centralt innehåll

• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.