<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">F&ouml;rst&aring; hur karta och verklighet h&auml;nger ihop.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">F&aring; en inblick i hur n&auml;romr&aring;det fungerar.</span><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">F&aring; en bild av hur historien har format n&auml;romr&aring;det.</span></li>
</ul>
<h2>Centrala inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<p>Du ska f&ouml;rst&aring; hur karta och verklighet h&auml;nger ihop.<br />Du ska f&aring; en inblick i hur n&auml;romr&aring;det fungerar.<br />Du ska f&aring; en inblick i vilka samh&auml;llsfunktioner som finns runt omkring oss och som kan hj&auml;lpa oss.<br />Du ska f&aring; en bild av hur historien har format n&auml;romr&aring;det.<br /><br /></p>
<h2>Arbetss&auml;tt och metod</h2>
<p>Vi kommer att promenera runt i n&auml;romr&aring;det och unders&ouml;ka hur v&aring;rt n&auml;romr&aring;de ser ut och vilka samh&auml;llsfunktioner vi har.<br />Vi kommer att titta p&aring; film, bilder samt karta &ouml;ver n&auml;romr&aring;det.<br />Vi f&aring;r bes&ouml;k av f&ouml;r&auml;lder och farfar som ber&auml;ttar om hur det var f&ouml;rr.</p>
<h2>Elevgruppens f&ouml;rslag p&aring; arbetss&auml;tt.</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att delta aktivt i samtalen och i v&aring;ra unders&ouml;kningar av n&auml;romr&aring;det.</p>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Vi kommer att dokumentera genom att ta bilder i n&auml;romr&aring;det och att skriva texter.</p>

SO (år 1-3)

Teknik

Vi undersöker hur vårt närområde ser ut och hur människor lever här.
Vi jämför hur det såg ut i närområdet förr och hur det ser ut nu.
Vi bygger en modell av närområdet.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Närområdet förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter