Arbetsomr&aring;de
Vi arbetar med n&auml;r man handlar och fr&aring;gar om v&auml;gen.
&nbsp;
M&aring;l f&ouml;r dig som elev
Du ska:
<ul>
<li>kunna fr&aring;ga efter v&auml;gen</li>
<li>kunna fr&aring;ga om pris i aff&auml;rer</li>
<li>kunna tala om vad som finns</li>
<li>kunna svara nekande</li>
<li>kunna olika ord f&ouml;r hush&aring;llssysslor</li>
<li>kunna ber&auml;tta vad som h&auml;nder (tredje person singular)</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta
Du kommer arbeta med ord och fraser som h&ouml;r till omr&aring;det. Du kommer &auml;ven arbeta med texter och arbetsuppgifter samt dialoger. Vi tittar p&aring; film och bearbetar det vi sett.
&nbsp;
Det h&auml;r kommer att bed&ouml;mas
<ul>
<li>utf&ouml;randet av arbetsuppgifter</li>
<li>deltagande i samtal och dialoger</li>
</ul>

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Good stuff gold år Shops/Clothes

Matriser i planeringen

Uppgifter