<p>Vi kommer att arbeta med vårt interaktiva läromedel under v.45. </p><p>Kap. 4</p><p></p>

Spegla språket kap. 4

Olika former av dikter

Här vill jag att ni lägger in dikter ni hittar på nätet, vi kommer att arbeta med dessa längre fram.

Kärleksdikter

Med hjälp av ditt förnamn och efternamn ska du producera en dikt.
Du ska med varje bokstav komma på ett beskrivande adjektiv t.ex.

Vänlig
Envis
Rolig
Omtänksam
Näsvis
Intelligent
Klantig
Annorlunda

Namndikt

Diktanalys

Ni ska få klippa sönder dikter från några kända svenska poeter alternativt från dagstidningar. Ni får arbeta två och två eller själva
beroende på hur ni vill skapa:

Vi gör så här:
• Klipp isär alla orden
• Lägg dem i en påse
• Skaka om påsen
• Ta ut ett ord i taget
• Lägg dem på bordet och forma en ny dikt
• Du får flytta om
• När du är nöjd limmar du fast dem
• Vi sätter sedan upp dem i korridoren
• Ursprungsdikterna sätter vi upp bredvid så man kan jämföra

Cut-up Poesi

<h2>N&auml;r du l&auml;st detta omr&aring;de ska du:&nbsp;</h2>
<ul>
<li>ha tr&auml;nat p&aring; att uttrycka tankar och k&auml;nslor</li>
<li>kunna samtala och uttrycka egna &aring;sikter</li>
<li>ha tr&auml;nat analysf&ouml;rm&aring;gan</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda olika begrepp</li>
<li>l&auml;ra dig olika typiska diktdrag</li>
<li>l&auml;ra dig att skapa egna dikter</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Undervisningen</h2>
<div>Vi kommer arbeta med:</div>
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Lyssna p&aring; dikter</li>
<li>Analysera dikter</li>
<li>Producera egna dikter</li>
<li>Diskussioner</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>De f&ouml;rm&aring;gor jag kommer bed&ouml;ma &auml;r:</p>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att med variation f&ouml;rmedla dina id&eacute;er i din text</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rmedla upplevelser och k&auml;nslor</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att bygga upp en dikt med en medveten struktur</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att variera ditt ordval</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda en varierad och korrekt meningsbyggnad</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda skrivregler p&aring; ett korrekt s&auml;tt, t ex styckeindelning, skiljetecken och stycken</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att kritiskt granska din egen text och ha f&ouml;rm&aring;ga att bearbeta och f&ouml;rb&auml;ttra den</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="http://4.bp.blogspot.com/-r2Zsk2lKnpw/VRB38VLLWwI/AAAAAAAAF1o/YOZTiSLbwbY/s1600/dikter%2Bom%2Bk%C3%A4rlek3.gif" alt="Bildresultat f&ouml;r dikter" /></p>

Svenska

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Kombinationer av olika texttyper till nya texter, till exempel informerande texter med inslag av argumentation. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Lyrik, Poesi & Dikter

Matriser i planeringen

Uppgifter