Batterijakten

Batterijakten handlar om hur vi tar hand om våran jord genom att spara på och återvinna resurser. Vi kommer lära oss om energi och batterier. Hur fungerar batterier och varför skall man återvinna dem? Vi skall samla in så många batterier vi kan och lämna dem till återvinning.

Nu startar batterijakten. Här är hemsidan där du kan läsa om den!

Hemsidan som tillhör batterijakten.

Kunskapsmål

Efter genomgången undervisning skall eleven ha förmåga att:

• Förklara vad ett ekosystem är och hur det fungerar
• Samtala om hur människan förändrar och är en del av naturen
• Samtala om klimatet, vår miljö och återvinning
• Förklara enkelt vad elektricitet är
• Förklara enkelt hur ett batteri fungerar

Arbetsformer

• Du skall delta i samtal och diskussioner om klimatet och vår miljö.
• Vi skall i klassen arbeta med uppdrag från batteriskolan.
• Vi skall se filmer om klimat och vår miljö
• Du skall laborera och forska.

Examination (Vad, Hur)

Du bedöms utifrån din förmåga att:

• resonera och diskutera kring klimat och miljö.
• forska om batterier och återvinning, klimat och miljö.
• laborera och följa instruktioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.