<h2>Inneh&aring;ll och arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>I helklass &auml;r det genomg&aring;ngar av ord och fraser f&ouml;r att beskriva utseende och personlighet, samt kl&auml;dstil och &ouml;vningar till detta.</li>
<li>Vi tr&auml;nar under lektionstid p&aring; att beskriva oss sj&auml;lva och andra.</li>
<li>Vi tittar p&aring; Pregunta Ya moda f&ouml;r att l&auml;ra oss om modet i Spanien och svarar p&aring; fr&aring;gor till programmet.</li>
<li>Vi tittar p&aring; Gente Joven Que bonito och g&ouml;r &ouml;vningar d&auml;rtill.</li>
</ul>
<p>Det &auml;r viktigt att du aktivt jobbar med ordf&ouml;rr&aring;det till temat och repeterar mycket. Du beh&ouml;ver tr&auml;na p&aring; att beskriva i hela meningar.</p>
<p><br /><br /><br /><br /></p>
<h2>Bed&ouml;mning - uppgift</h2>
<p>Du ska skriva en beskrivande text. Utg&aring; fr&aring;n texterna och anv&auml;nd ord och uttryck d&auml;rifr&aring;n. T&auml;nk p&aring; att b&ouml;ja verben r&auml;tt (jag-form och tredje person (han/hon)) T&auml;nk ocks&aring; p&aring; r&auml;tt &auml;ndelse p&aring; adjektiven: slutar p&aring; a f&ouml;r tjejer och o f&ouml;r killar, as f&ouml;r flera tjejer och os f&ouml;r flera killar eller om det &auml;r b&aring;de tjejer och killar.</p>
<p>Beskriv dig sj&auml;lv: utseende och personlighet</p>
<p>Din dr&ouml;mkille eller tjej: personlighet</p>
<p>Din kl&auml;dstil.</p>
<p>Maila in arbetet till mig.</p>

Moderna språk - språkval

I detta arbetsområde jobbar vi med tema utseende, klädstil och personlighet. 

Kunskapskrav i moderna språk - indelade i moment (inkl F)

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

El aspecto, la ropa y la personalidad

Matriser i planeringen

Uppgifter