Bråk och procent år 8

Arbetsområde Bråk och Procent
Vecka 5 till Vecka 11 2018

Beskrivning av arbetsområde

Ett mycket vanligt sätt att beskriva förändringar och förändringstakt på är att an­vända procent. Därför är beräkningar med procent i olika situationer ett viktigt inne­håll. Detta är ett centralt innehåll och formuleras här som procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräk­ningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.

Centralt innehåll

Mål

När eleven har arbetat med avsnittet är målet att de ska kunna.

• räkna ut hur mycket en viss procent av något är.

• räkna ut procentsatsen.

• förstå och använda procent vid jämförelser.

• förstå kopplingen mellan bråk och procent

• jämföra storleken på olika bråk.

Undervisning

 Vi kommer att arbeta med kapitlet "bråk och procent" från vecka 5 till och med vecka 11 då vi avslutar med skriftligt prov. Detaljerad planering finns i pappersform.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.