<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Inneh&aring;ll</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 904px;">
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; l&auml;ra dig om:
Ljus Vad ljus egentligen &auml;r Hur ljuset utbreder sig fr&aring;n olika ljusk&auml;llor Hur skuggor uppst&aring;r Hur ljus uppfattas av &ouml;gat Ljusets brytning och reflektion 
Ljud Vad ljud egentligen &auml;r Hur ljud uppst&aring;r Hur ljud breder ut sig och uppfattas av &ouml;rat Ljudv&aring;gor Starka och svaga ljud
Viktiga begrepp: ljud, ljus, ljusk&auml;llor, reflektion, diffus reflektion, speglande reflektion, ljusets brytning, ljudv&aring;gor, ljudvibration, elektromagnetiska v&aring;gr&ouml;relser S&aring;h&auml;r arbetar vi: Utifr&aring;n ett h&auml;fte, kommer vi att l&auml;sa faktatexter, enskilt och gemensamt och svara p&aring; tillh&ouml;rande fr&aring;gor Vi kommer att s&ouml;ka fakta i filmer fr&aring;n ur.se Vi kommer ha gemensamma diskussioner Vi kommer s&ouml;ka efter svaren tillsammans och enskilt&nbsp; Praktiska &ouml;vningar/experiment
Bed&ouml;mning: Du visar dina kunskaper n&auml;r du: Deltar i diskussioner St&auml;ller egna fr&aring;gor Svarar p&aring; fr&aring;gor och diskuterar fakta fr&aring;n texter och film Arbetar p&aring; lektionen med olika &ouml;vningar Test
</div>
</div>
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor
Analysf&ouml;rm&aring;ga&bull; beskriva orsaker och konsekvenser, &bull; p&aring;visa och f&ouml;rklara samband &bull; se utifr&aring;n olika perspektiv &bull; j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader &bull; j&auml;mf&ouml;ra f&ouml;rdelar och nackdelar&nbsp;
Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;&bull; samtala, diskutera, motivera och presentera &bull; uttrycka &aring;sikter och st&aring;ndpunkter &bull; framf&ouml;ra och bem&ouml;ta argument &bull; redog&ouml;ra, formulera, resonera och redovisa
Procedurf&ouml;rm&aring;ga&nbsp;&bull; s&ouml;ka, samla, strukturera och kritiskt granska information &bull; skilja p&aring; fakta och v&auml;rderingar &bull; avg&ouml;ra k&auml;llors anv&auml;ndbarhet och trov&auml;rdighet &bull; f&ouml;rst&aring; hur metoder och f&auml;rdigheter ska anv&auml;ndas
Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;&bull; f&ouml;rst&aring; vad centrala begrepp betyder &bull; relatera olika begrepp till varandra &bull; anv&auml;nda begrepp i nya sammanhang
Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;&bull; tolka och v&auml;rdera &bull; ha omd&ouml;men om och reflektera &bull; l&ouml;sa problem med anpassning till olika situationer &bull; avg&ouml;ra rimligheten &bull; v&auml;lja mellan olika strategier &bull; pr&ouml;va och ompr&ouml;va

Fysik

Ljud och Ljus

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat. 

 Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat. 

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Ljud och Ljus

Matriser i planeringen

Uppgifter