Empati-Jämställdhetsplanering, Kojan-20

Avdelningens mål:

Vi vill att barnen ska utveckla sin empatiska förmåga för allt levande. Att barnen lyssnar, hjälper och har förståelse för varandras likheter och olikheter. Att du är fantastisk och bra precis som du är. 

Aktivitet:

 Vi berättar hur vi själva känner oss och vid konflikter, hur vi, exempelvis, tror att kompisen som precis blev knuffad känner sig. 

Vid våra grupptillfällen, där barnen får vänta på varandra, hjälpa varandra, lyssna på varandra.

Vi läser och diskuterar kring böcker där olika typer av känslor, likheter och olikheter och dilemman tas upp. 

När? Var? Hur? Varför?

Vi pratat och diskuterar under tiden barnen är på förskolan, vid grupptillfällena, under måltiderna, samling och under resten av dagen. 

Vi pedagoger tänker på att vi är vuxna förebilder som stöttar och agerar.

Resultat - hur blev det?

Analys - använd fördjupande frågor som t.ex. Varför blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad behöver ändras till nästa gång?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,