<h2>Undervisning</h2>
<p>Genom att delta aktivt i undervisningen ska du:</p>
<ul>
<li>l&auml;ra dig hur en f&ouml;rklarande text &auml;r uppbyggd</li>
<li>l&auml;ra dig och tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda orsaks- och tidsord</li>
<li>&ouml;va p&aring; verb i presens</li>
<li>&ouml;va p&aring; att anv&auml;nda &auml;mnesspecifika ord</li>
<li>delta i ett gemensamt text skrivande</li>
<li>f&aring; skriva en egen f&ouml;rklarande text om matspj&auml;lkningen.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Med din egen f&ouml;rklarande text som underlag ska vi tillsammans bed&ouml;ma denna utifr&aring;n f&ouml;ljande aspekter:</p>
<ul>
<li>Rubrik- hur v&auml;l st&auml;mmer den med inneh&aring;llet? &Auml;r rubriken en fr&aring;ga eller ett p&aring;st&aring;ende?</li>
<li>Definition- ber&auml;ttar inledningen vad texten ska f&ouml;rklara?</li>
<li>Tids- och orsaksord - finns det en variation av sambandsord i texten?</li>
<li>Tempus- &auml;r texten skriven i presens?</li>
<li>Stycken- &auml;r texten indelad i stycken?</li>
<li>Avslutning - rundas texten av med en bra avslutning?</li>
<li>Spr&aring;ket - stor bokstav, punkt, r&auml;ttstavat, &auml;mnesspecifika ord?</li>
<li>Fakta - f&ouml;rklaras matspj&auml;lkningen p&aring; ett tydligt s&auml;tt?</li>
</ul>
<p>Se &auml;ven matris - F&ouml;rklarande text om matspj&auml;lkningen.</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Biologi

Ett genrepedagogiskt arbetsområde kring förklarande texter

Förklarande text om matspjälkningen

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Förklarande texter

Matriser i planeringen

Uppgifter