<h2>Syfte - förmågor från kursplanen:</h2><h2>Konkretisering av målen – detta visar du genom att:</h2><p>I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du:<br /><br />Genomför laborationer där kemiska reaktioner sker och kan tolka och skriva rapporter på resultatet.<br /><br /><br /></p>
<p> </p><h2>Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:</h2><p>Att kunna genomföra systematiska undersökningar i kemi och använda kemins begrepp,modeller och teorier för att beskriva och förklara vad som händer.<br /><br /><br /></p><h2>Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:</h2><p>Reaktionshastighet</p>
<p>Endoterma och exoterma</p>
<p>Katalysatorer och enzymer</p>
<p>Reaktioner med koldioxid</p>
<p>Reaktioner med syre</p>
<p>Skriva och balansera reaktionsformler</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>

Kemi

Kemibok spektrum avsnitt kemiska reaktioner-när nya ämnen bildas

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.

Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kemiska reaktioner

Matriser i planeringen

Uppgifter