<h2>Syfte</h2>
<p><strong>Syftet med detta avsnitt &auml;r att eleverna ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter,</li>
<li><button id="303257343" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">En</span></div>
</div>
formulera sig och kommunicera i tal och skrift</li>
</ul>
<h2>&nbsp;Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p><strong>Vi kommer att arbeta med f&ouml;ljande delar ur det centrala inneh&aring;llet:</strong></p>
<p><strong>Kommunikationens inneh&aring;ll</strong></p>
<ul>
<li>&Auml;mnesomr&aring;den som &auml;r v&auml;lbekanta f&ouml;r eleverna.</li>
<li>Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, h&auml;ndelser och aktiviteter.</li>
</ul>
<p><strong>Lyssna och l&auml;sa - reception</strong></p>
<ul>
<li>Tydligt talad engelska och texter fr&aring;n olika medier.</li>
<li>Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.</li>
<li>Hur ord och fasta spr&aring;kliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, anv&auml;nds i texter och talat spr&aring;k i olika situationer.</li>
<li>Hur olika formuleringar anv&auml;nds f&ouml;r att inleda och avsluta olika typer av framst&auml;llningar och samtal.</li>
</ul>
<p><strong>Tala, skriva och samtala</strong></p>
<ul>
<li>Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.&nbsp;</li>
<li>Spr&aring;kliga f&ouml;reteelser f&ouml;r att f&ouml;rtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta spr&aring;kliga uttryck samt grammatiska strukturer.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p><strong>Vi kommer att g&ouml;ra f&ouml;ljande:</strong></p>
<ul>
<li>Lyssna, l&auml;sa och &ouml;vers&auml;tta texter i Textbook</li>
<li>Arbeta med uppgifter i Workbook</li>
<li>Utveckla h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsen genom att lyssna och besvara olika h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else&ouml;vningar</li>
<li>Skriva en kort presentation om sig sj&auml;lv</li>
</ul>
<h2>&nbsp;Visa vad du l&auml;rt dig/Bed&ouml;mning</h2>
<p><strong>Efter avslutat avsnitt ska eleven kunna:</strong></p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>L&auml;sa och &ouml;vers&auml;tta enkla texter i Textbook.</li>
<li>Kunna presentera sig sj&auml;lv (namn, &aring;lder, familj, var de bor)</li>
<li>Kunna r&auml;kna till 50</li>
<li>Kunna&nbsp;n&aring;gra h&auml;lsningsfraser</li>
<li>Kunna vad 5-10 olika husdjur heter p&aring; engelska</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Detta kommer att bed&ouml;mas i form av glosf&ouml;rh&ouml;r, muntliga diskussioner och ett skriftligt f&ouml;rh&ouml;r som testar l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, ordf&ouml;rr&aring;d, h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else och den skriftliga f&ouml;rm&aring;gan.&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h2>&nbsp;IKT</h2>
<p>Under arbetet med denna f&ouml;rsta del kommer eleverna kunna anv&auml;nda sig av f&ouml;ljande IT-verktyg:</p>
<ul>
<li>Unikum-appen, d&auml;r de f&aring;r ta del av planering och bed&ouml;mning.</li>
<li><a style="background-color: #ffffff; color: #154974; text-decoration-line: underline; outline: 0px;" href="http://www.sanomautbildning.se" target="_blank" rel="noopener">www.sanomautbildning.se</a>&nbsp;(&ouml;vningsm&auml;staren), d&auml;r vi och eleven sj&auml;lv kan lyssna p&aring; texter som vi arbetar med samt tr&auml;na ordf&ouml;ljd, grammatik och stavning.</li>
<li>
<p><a style="color: #154974; text-decoration-line: underline; outline: 0px;" href="http://www.glosboken.se" target="_blank" rel="noopener">www.glosboken.se,</a>&nbsp;d&auml;r eleverna kan tr&auml;na stavning.&nbsp;</p>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Engelska

Vi kommer att arbeta med uttal, ordförråd, läsning och läsförståelse, att skapa egna hela meningar muntligt och skriftligt. Jag kommer att berätta om hur engelskan spreds över världen och jag kommer att berätta fakta som knyter an till bilder från engelskspråkiga länder. Eleverna kommer att få spela upp korta scener ur boken eller som de själva kommit på. 

What's up? ÅR 4 - Unit one

Matriser i planeringen

Uppgifter