Historia, forntid och vikingatid år 4 - 6

Du kommer att få arbeta med Bronsåldern, Järnåldern och Vikingatiden genom att se på film, läsa faktaböcker, diskutera och arbeta i grupper.

Syfte

Genom att arbeta med historia ska du få kunskap om historiska berepp, och hur man kan använda sina historiakunskaper i olika syften.
Du ska också få lära dig likheter och skillnader i människors levnadsvillkor och värderingar.

Mål för arbetsområdet

Den historiska period vi kommer att arbeta med under höstterminen är forntiden och vikingatiden.

Du ska under arbetets gång få kunskap om:

Hur det var att leva på forntiden och vikingatiden. Du kommer att lära dig om levnadsförhållanden, handel, arkeologiska fynd som hällristningar och runor. Du kommer också att få lära dig om asatro och utmärkande drag för de olika tidsåldrarna. 

Hur de levde beroende på om de var fattiga eller rika, kvinnor eller män, barn eller vuxna.

Vikingatidens religion och vad som hände när kristendomen kom.

Undervisningens innehåll

Vi ser på olika filmer.

Vi arbetar i grupp med de olika fördjupningsområden.

Vi jämför och diskuterar traditioner, namn, gränser, språkliga uttryck från forntid och vikingatid med hur vi har det idag.

Vi arbetar både teoretiskt; läsa och skriva, och praktiskt; bild och skapande.

Vi använder faktatexter och skönlitteratur med berättelser om denna tid.

Bedömning

Du visar dina kunskaper genom att:

Du lyssnar aktivt när någon, lärare eller elev berättar något, när vi läser olika texter eller när vi tittar på film.

Du deltar aktivt i grupparbetet och kan redovisa ditt arbete på ett tydligt sätt utan att läsa direkt från ett papper.

Du resonerar och ställer frågor kring hur människors levandsförhållanden har förändrats.

Föra resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser.

Du ska kunna beskriva samband mellan de olika tidsåldrarna: bronsåldern, järnåldern och vikingatiden, hur det har påverkat oss idag.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.