Reporter vilse i tiden

<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_562354456">
<li>Centralt inneh&aring;ll 2</li>
<li>Centralt inneh&aring;ll 1</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt, arbetsformer</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_562354459">
<li>Eleverna kommer att samla fakta genom att&nbsp; arbeta med studieteknik d&auml;r de f&ouml;r anteckningar vid genomg&aring;ngar, stannar upp vid filmer och skriver ner viktig fakta fr&aring;n b&ouml;cker och n&auml;tet mm. Denna faktainsamling kommer sedan sammanfattas i ett reportage i en tidning. Denna tidning kommer ocks&aring; ha artiklar om olika &auml;mnen i v&aring;rt tema. De kommer ocks&aring; i reportaget skriva om sitt &auml;mne fr&aring;n nutid ( vid h&ouml;gre bed&ouml;mning &auml;ven fr&aring;n 1800 tal) De kommer efter bearbetat arbete fundera p&aring; dessa fr&aring;gor:
<ul>
<li>Vad &auml;r&nbsp; skillnader och likheter i olika tidsepoker? Vad har vi l&auml;rt oss av historien? Hur har det p&aring;verkat v&aring;rt samh&auml;lle idag?</li>
</ul>
</li>
<li>De kommer ocks&aring; kritiskt granska sina k&auml;llor eller ev jobba med annan k&auml;llgranskningsuppgift.&nbsp;</li>
<li>Arbetet kommer resultera i en teater, film eller upptr&auml;dande av n&aring;got slag som kommer redovisas vid temaredovisningen.&nbsp;</li>
<li>I mitten av temat s&aring; kommer vi att testa av deras kunskaper fr&aring;n medeltiden och ge extra arbeten till de som beh&ouml;ver &ouml;va extra.&nbsp;</li>
</ul>

Historia

Mall för alla ämnen, eventuell beskrivning av LPP:n

Obs, välj ämne för LPP:n.

"Vilse i tiden"/ Historia, VT18, Åk 4-6

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Reporter, vilse i tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter