Samling för 1-2 år på Eken

Samlingen skapar möjlighet att mötas och se varandra. Vi vill ge barnen en lustfylld stund med gemenskapsfrämjande aktiviteter .

Varför?

Vi vill att alla ska känna gemenskap i gruppen och känna sig sedda.

Vad?

• Normer och värden  (turtagning, respekt, demokrati)
• Språk (ord, begrepp)
• Rörelse (kroppsuppfattning)
• Musik (sång, instrument, ljud)
• Matematik (antal, prepositioner)

Vi vill att samlingen ska vara spännande, lustfylld och på barnens nivå.

Hur?

• dramatisera kortare sagor med hjälp av flano eller sagopåsar
• ha samlingskorg med utbytbart innehåll
• prova på enklare rytminstument
• sångpåsar eller sångfiskar
• använda ipad och tv för att lyssna på musik, se kortare filmer bl.a.

  

När?

Några gånger i veckan före lunch.

Var?

På vår samlingsplats i målarrummet.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.
• visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
• förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.
• att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner,
• att verksamheten i sin helhet, dvs. dess förutsättningar, organisation, struktur, inne­ håll, aktiviteter och pedagogiska processer dokumenteras, följs upp och utvärderas,
• att resultat av dokumentation, uppföljningar och utvärderingar i det systematiska kvalitetsarbetet används för att utveckla förskolans kvalitet och därmed barns möjligheter till utveckling och lärande.