The Motion Picture Project (Light version)

Aaaaaand ACTION!

Let's hug the magic of movies and movie making! This project will capture the spirit of movies and how it is to make one.

Detta projekt handlar om filmer och i visst mån om filmskapande. Du kommer att främst arbeta i ett arbetshäfte, som innehåller tre texter med respektive uppgifter till var och en av texterna. Förutom textarbete, kommer det även finnas två mer ingående uppgifter (de finns i arbetshäftet) och en slutuppgift för att avrunda projektet, som handlar om att titta på en film och göra två uppgifter som är kopplad till filmen.

Du kommer att träna på alla fyra färdigheter - tala, skriva, lyssna och läsa - och utveckla ordförråd, som handlar om film. 

Tidsschema:

Vecka 1: arbeta med texten, "Let's Talk Movies", och uppgifterna kopplade till texten.
Vecka 2: arbeta med texten, "My kind of Movies", och uppgifterna kopplade till texten.
Vecka 3: arbeta med enskilda uppgiften, "Guess the Movie".
Vecka 4: arbeta med glosor inför hörförståelsetestet, "An Inspector Broom Mystery", och sedan göra hörförståelsetestet med tillhörande muntlig uppgift.
Vecka 5: titta på en film och arbeta med slutuppgiften, som innefattar en muntlig bedömningsuppgift och frågesport (Kahoot).
Vecka 6: extra tid, om det behövs.

Inlämningar:

- Arbetshäftet ska lämnas in vid slutet av projektet.
- "Guess the Movie"-texten.
- Gjort hörförståelsetestet och muntliga bedömningen. 

Lycka till!

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.