matematik vt-18

Vi kommer under våren arbeta med att du ska vara helt säker på taluppfattning och på att utföra beräkningar med addition och subtraktion inom talområdet 0-1000.
Vi kommer även arbeta med division, multiplikation, problemlösning och geometriska kroppar.
Vi kommer repetera mätandets princip och enheter inom längd, vikt och volym.

Lärandeaktiviteter:

Vi ska arbeta med att utveckla dina förmågor genom att:

• arbeta med öppna uppgifter
• använda metoder för att göra beräkningar
• lösa och formulera problem
• arbeta såväl enskilt som tillsammans med en kamrat
• och mycket mer!

Bedömning – Läraren vet att du kan när du…

• visar en säkerhet i tabellkunskaper inom alla räknesätt
• använder samband mellan addition och multiplikation
• använder samband mellan multiplikation och division
• förstår och kan lösa matematiska problem i text
• kan visa hur du löst en uppgift, med både symboler, text och bild
• använder dig av det räknesättet som är lämpat för uppgiften
• använder dig av likhetstecknet på rätt sätt
• kan jämföra längder, vikter och volymer
• Kan mäta med olika hjälpmedel (ex linjal, våg, litermått)

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.