Åk 1. Vt-18. Idrott och hälsa

Vi fortsätter vårt arbete med att utmana kroppen i olika rörelser. Under vårterminen kommer vi arbeta med redskapsgymnastik, bollspel, orientering och motorik.

Under vårterminen kommer vi arbeta med redskapsgymnastik, bollspel, orientering och motorik. 

Undervisning/hur?

Vi kommer under lektionerna jobba med att eleverna får lära sig regler i olika lekar och spel.

I samband med lektionerna ska eleverna få chans att kommentera och reflektera över deras egna insats under lektionen.

Vi kommer testa de olika gymnastikredskapen som finns i hallen och lära oss plocka fram och undan redskapen. 

Vi kommer arbeta med kartförståelse och träna på orienteringskunskaperna i idrottshallen. 

Detta kommer jag bedöma...

• Elevens förmåga att anpassa sina rörelser till aktiviteten.
• Elevens förmåga att följa olika regler i lekar och spel.
• Elevens grovmotoriska förmåga, exempelvis krypa, hoppa, springa och klättra.
• Elevens förmåga att anpassa sina rörelser till takt och rytm. 
• Elevens förmåga att läsa och förstå en orienteringskarta. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Allemansrättens grunder.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.