Syfte
Undervisningen i &auml;mnet idrott och h&auml;lsa ska syfta till att eleven utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor och intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sin samarbetsf&ouml;rm&aring;ga och respekt f&ouml;r andra. Lgr-11 3.4 Idrott och H&auml;lsa
&nbsp;
Undervisning:
Under F-klassen kommer vi att fokusera p&aring;:
- samarbete och h&auml;nsynstagande i olika lekar.
- grovmotorik och de grovmotoriska grundformerna.
- koordination.
- enkla lekar.
- hantera boll och olika bollekar.
- r&ouml;relse till musik genom r&ouml;ris och dans.
- massage med avslappning och nedvarvning.
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Vi utv&auml;rderar v&aring;rt arbete&nbsp;kontinuerligt&nbsp;och&nbsp;anpassar de aktiviteter vi g&ouml;r efter elevgruppen och vilken utveckling vi kan se. Vi utg&aring;r fr&aring;n Lgr-11 och planerar verksamheten utifr&aring;n de delar som &auml;r&nbsp;kopplade till Idrott och H&auml;lsa kap. 3.4. Vi ser vilka delar som beh&ouml;ver utvecklas och planerar aktiviteter utifr&aring;n dessa.

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Idrott och Hälsa/Lek och rörelse Åk F

Matriser i planeringen

Uppgifter