<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma ditt arbete under lektionerna, din f&ouml;rm&aring;ga att diskutera och f&ouml;ra resonemang i matematiska samtal, samt ditt val av metoder och l&ouml;sningar p&aring; ett prov.
<h2>Planering</h2>
Vi kommer att arbeta med webbsidor, matematikboken, videofilmer och matematiska samtal.
Genomg&aring;ngar och filmer finns <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1JGOphLkr_hpVFaewOzGjc5Q7bIiVXUJzt_peNXyjgWY/edit#slide=id.gfc41af50a_0_28" target="_blank" rel="noopener">H&Auml;R</a>
Filmer:
Om <a href="http://www.ur.se/Produkter/183062-Kalkyl-Pythagoras-sats#Textning" target="_blank" rel="noopener">Pythagoras sats UR</a>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=RjFtQTgw3n0" target="_blank" rel="noopener">Kalle Anka i mattemagikernas land</a>
<a href="https://youtu.be/CAkMUdeB06o" target="_blank" rel="noopener">https://youtu.be/CAkMUdeB06o</a>
&nbsp;

Matematik

Kunskapskrav Matematik

 Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.

 Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet. 

Geometri åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter