1. Berätta om minst två viktiga personer från tiden 1500-1700.
Vasatiden
Stormaktstiden
2. Beskriv minst två viktiga händelser under perioden 1500-1700.
Vasatiden
Stormaktstiden
3. Beskriv vad det blev konsekvenser av reformtiden.
    Beskriv vad var orsakerna till att Sverige blev stormakt.
Vasatiden
Stormaktstiden

Prov 

<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
Under n&aring;gra veckor ska vi resa tillbaka i tiden och l&auml;ra oss om perioden mellan 1500 talet och 1700 talet. En ny tid &auml;r kommen i Sverige. Regenterna f&aring;r &ouml;kad makt, st&auml;der v&auml;xer fram, kunskaps sprids genom tryckta b&ouml;cker och den kristna kyrkan delas i tv&aring; delar.&nbsp; I Sverige tar Gustav Vasa makten och g&ouml;r landet till ett enat rikt rike. Det som f&ouml;ljer sedan &auml;r v&auml;gen till en stormakt och Sverige deltagande i flera krig. Detta och mycket mer ska du f&aring; l&auml;ra dig om!&nbsp; &nbsp;
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Konkreta m&aring;l:</h3>
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig att :
<ul>
<li>ber&auml;tta om olika historiska personer fr&aring;n den tiden som t ex: Gustav Vasa, Kristian II, Martin Luther, Gustav II Adolf och drottning Kristina.</li>
<li>beskriva Stockholms blodbad, reformationen och&nbsp;andra h&auml;ndelser samt orsaker och konsekvenser av dessa.</li>
<li>ber&auml;tta om vad Gustav Vasa gjorde som kung som p&aring;verkar oss &auml;n idag.</li>
<li>beskriva hur levnadsvillkoren s&aring;g ut p&aring; Gustav Vasas tid.</li>
<li>ber&auml;tta om det 30-&aring;riga kriget och hur Sverige blev en stormakt.</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika bilder fr&aring;n vasatiden och stormaktstiden.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>ber&auml;tta om minst tv&aring; viktiga personer fr&aring;n tiden 1500-1700</li>
<li>beskriva minst tv&aring; viktiga h&auml;ndelser under perioden 1500-1700</li>
<li>diskutera vad det blev konsekvenser av reformtiden</li>
<li>diskutera vad var orsakerna till att Sverige blev stormakt</li>
<li>analyser en bild fr&aring;n stormaktstiden.</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisning:
</div>
</div>
Vi kommer att se p&aring; olika filmer fr&aring;n sli.se och sedan svara p&aring; flera fr&aring;gor. Vi kommer ocks&aring; att j&auml;mf&ouml;ra "filmfakta" med olika historiska faktatexter. P&aring; det h&auml;r s&auml;ttet kommer vi att l&auml;ra oss olika historiska fakta fr&aring;n 1500 talet till 1700 talet.
Inloggningsuppgifter p&aring; sli.se: <span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #222222; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">anv&auml;ndarnamn: <a href="mailto:jelena.dimitrijevic@alingsas.se" target="_blank" rel="noopener">jelena.dimitrijevic@alingsas.se</a> <span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #222222; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">l&ouml;sen: lendahl06
&nbsp;
&nbsp;
1. Gustav Vasa
<a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4891" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4891</a> <a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4892" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4892</a> <a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4893" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4893</a>
2. Stormaktstiden
<a style="font-weight: bold;" href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4463" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4463</a> <a style="font-weight: bold;" href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4767" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4767</a> <a style="font-weight: bold;" href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4768" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4768</a> <a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4583" target="_blank" rel="noopener">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V4583</a>
&nbsp;
&nbsp;
Utifr&aring;n f&ouml;ljande fr&aring;gor kommer vi att s&ouml;ka svar fr&aring;n olika k&auml;llor:&nbsp;
Vad finns det f&ouml;r sp&aring;r av historien i v&aring;r tid?
Hur levde m&auml;nniskorna p&aring; den h&auml;r tiden? Hur kan du veta att det &auml;r sant? (K&auml;llkritik)
Vad blev konsekvenserna av reformationen?
Vad innebar det egentligen att Sverige blev ett arvrike?
Varf&ouml;r framst&auml;lls Gustav Vasa som en landsfader av en del men som tyrann av andra?&nbsp;
Vad var orsakerna till att Sverige blev en stormakt?
&nbsp;
Vi kommer att l&auml;ra oss de viktiga begreppen inom &auml;mnet historia:
<ul>
<li>Orsak och konsekvens</li>
<li>Likheter och skillnader</li>
<li>K&auml;llor</li>
<li>Tolkning</li>
<li>Makt</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>Gemensamt l&auml;sa faktatexter ur l&auml;roboken</li>
<li>Svara p&aring; fr&aring;gor kopplade till den l&auml;sta texten</li>
<li>Se film</li>
<li>Diskussioner och plugg enligt EPA (ensam, par, alla)</li>
<li>Skriftligt f&ouml;rh&ouml;r</li>
<li>Skriva texter</li>
</ul>
&nbsp;

Bild

Historia

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

Den svenska statens framväxt och organisation.

Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.

Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

 I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Vasatid och Stormaktstid

Matriser i planeringen

Uppgifter