Under de kommande två veckorna skall vi arbeta med batterier, hur de används, tillverkas och återvinns. Du skall svara på frågorna nedan i Unikum och sedan skriva mer utförliga och resonerande svar på uppgift 8 och 9 som väver samman de första 7 uppgifterna. 

I den bifogade filen finns bra länkar GLÖM INTE KÄLLHÄNVISNINGAR 

1. Vad är en livscykelanalys och vad behöver man tänka på när man gör en sådan för en produkt? 
2. Vilka olika typer av batterier finns det? 
3. Till vilka användningsområden passar vilka batterier (bilar, mobiltelefoner, fjärrkontroller m.m.)? 
4. Hur fungerar ett batteri?  
5. Hur tillverkas batterier? 
6. Hur ska man hantera batterier när de inte kan laddas upp/användas längre? 
7. Vilka risker kan finnas om man inte hanterar gamla batterier på rätt sätt? 
8. Vilken miljöpåverkan har en eldriven bil jämfört med en bil med förbränningsmotor om man även tar med tillverkningen. 
9. Hur skulle en enkel livscykelanalys på ett batteri kunna se ut?








LCA, livscykelanalys

Under de kommande två veckorna skall vi arbeta med batterier, hur de används, tillverkas och återvinns. Du skall svara på frågorna nedan i Unikum och sedan skriva ett mer utförligt och resonerande svar på uppgift 8 och 9 som väver samman de första 7 uppgifterna.

GLÖM INTE KÄLLHÄNVISNINGAR

I den bifogade filen finns bra länkar 

1.	Vad är en livscykelanalys och vad behöver man tänka på när man gör en sådan för en produkt?

2.	Vilka olika typer av batterier finns det? 

3.	Till vilka användningsområden passar vilka batterier (bilar, mobiltelefoner, fjärrkontroller m.m.)?

4.	Hur fungerar ett batteri?

5.	Hur tillverkas batterier?

6.	Hur ska man hantera batterier när de inte kan laddas upp/användas längre?

7.	Vilka risker kan finnas om man inte hanterar gamla batterier på rätt sätt?

8.	Vilken miljöpåverkan har en eldriven bil jämfört med en bil med förbränningsmotor om man även tar med tillverkningen.

9. Hur skulle en enkel livscykelanalys på ett batteri kunna se ut?

LCA, livscykelanalys av batterier

Här är en kortare återkoppling på ditt arbete med att koppla elektriska kretsar samt de beräkningsuppgifter vi gjort i halvklass.

Återkoppling, laboration och beräkningsuppgifter

Beskriv den elektriska strömmens väg från kraftverk till konsument med hjälp av bilder och nyckelord på det utdelade A3-arket.

Bedömningsuppgift, elektricitet.

Sammanfattning av sidorna 135-144.
Järn, nickel och kobolt är grundämnen som kan vara magnetiska eller dras till magneter. 
Magneter används till tex kompasser, i stängningsanordningar på skåp, att hålla uppe saker, hotellnycklar och betalkort.
En magnet har alltid två motsatta sidor, sydpol och en nordpol Två likadana poler repellerar (stöter bort) varandra, två olika poler attraherar (dras till) varandra.
Om du delar en magnet får du två nya magneter, detta sker vid varje delning oavsett hur små delarna blir .
Runt en magnet finns ett magnetiskt kraftfält. Magnetiska material följer dessa fälts fältlinjer.
Jorden är en jättestor magnet och det är därför kompasser fungerar. Den geografiska nordpolen är den magnetiska sydpolen.
En elektromagnet är en magnet där du kan stänga av och sätta på magnetfältet på med hjälp av elektrisk ström.

Vi testar nu Gleerups digitala material, klicka nedan och arbeta med:
- Magnetfält
- El ger magnetism
- Magnetfält vill samarbeta
- Magnetfält ger el

Magnetism

Uppgiften skall genomföras under v 12 i grupp eller enskilt och lämnas in senast 23/3. Välj att visa dina kunskaper i Sway, Power Point eller Word.

Bedömningsuppgift, elektricitet och magnetism

Efter att ni sett filmen "Elektriska kretsar, en grundkurs" skall du med hjälp av den och din fysikboken svara på följande frågor. Du får givetvis även använda ne.se eller liknande om du vill. 

Inlämnade frågor med korrekt svar kommer ge bonuspoäng på bedömningsuppgiften.

1. I vilka enheter mäts spänning och ström?
2. Förklara vad en ledare är för något.
3. Vad kallas ett ämne som inte leder någon ström?
4. Vilken riktning säger vi att strömmen har i en krets?
5. Vad är elektrisk ström?
6. Varför leder metall ström men inte glas?
7. Vad menas med att en elektrisk krets är sluten?
8. Vilken spänning får vi om vi parallellkopplar två 1,5 V-batterier med varandra?
9. Vad är skillnaden mellan en seriekoppling och en parallellkoppling? Vilka för- och nackdelar har de
båda typerna av koppling?
10. Varför slocknar alla lampor om du skruvar ur en lampa ur en adventsljusstake?
11. I vilken enhet mäts resistans?
12. En elledning har klippts i två delar. Den ena är 2 m lång och den andra är 4 m. Vilken har minst resistans?
13. Vilket ämne har störst resistans, koppar eller järn?
14. Vad används en resistor till?
15. Hur fungerar en glödlampa?


Elektriska kretsar, en grundkurs

<ul>
<li>Ditt arbete kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n:</li>
</ul>
Ditt arbete kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n:
<ul>
<li>hur v&auml;l du kan beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska fenomen med hj&auml;lp av de aktuella begreppen tex magnetism och induktion.</li>
<li>hur v&auml;l du kan planera, genomf&ouml;ra och dokumentera systematiska unders&ouml;kningar samt anv&auml;nda dessa f&ouml;r att f&ouml;rklarar hur str&ouml;m, sp&auml;nning och resistans samt elektromagnetism och induktion fungerar.</li>
<li>hur v&auml;l du kan ge exempel p&aring; hur kunskaper om&nbsp;omr&aring;det anv&auml;nds f&ouml;r att alstra, transportera och anv&auml;nda elektricitet.</li>
<li>hur v&auml;l du kan beskriva naturvetenskapliga uppt&auml;ckter p&aring;verkat v&auml;rlden.</li>
</ul>
<h2>Under lektionerna kommer vi att:</h2>
<ul>
<li>ha genomg&aring;ngar om elektricitet, effekt, elektromagnetism och induktion samt arbeta med skriv- och r&auml;kneuppgifter</li>
<li>&ouml;va p&aring; att anv&auml;nda fysikens begrepp och teorier f&ouml;r att f&ouml;rklarar fysikaliska fenomen .</li>
<li>genomf&ouml;ra och dokumentera laborationer.</li>
</ul>
<h2>Material vi kommer att anv&auml;nda</h2>
<ul>
<li>Fysikboken Nya fysik och fakta</li>
<li>Gleerupsportal.se</li>
<li><a href="https://eduale-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/jilbob001_ale_se/EURMDAtz--ZHoCvUsa4A4EQBY13EqVTGI1_brcNe_p4iGA?e=RnviVF" target="_blank" rel="noopener">Power Point "Elektricitet och magnetism"</a></li>
</ul>
<h2>Centrala begrepp:&nbsp;</h2>
<ul>
<li>
Elektricitet
</li>
<li>
Sp&auml;nning
</li>
<li>
Str&ouml;m (likstr&ouml;m och v&auml;xelstr&ouml;m)
</li>
<li>
Resistans
</li>
<li>
Ledare
</li>
<li>
Isolatorer
</li>
<li>
Serie- och parallellkoppling
</li>
<li>
Els&auml;kerhet
</li>
<li>
Magnetism
</li>
<li>
Elektromagnetism
</li>
<li>
Elmotor
</li>
<li>
Induktion
</li>
<li>
Generator
</li>
<li>
Transformator
</li>
<li>
Elektrisk energi och effekt
</li>
<li>
Ohms lag
</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mningsuppgift:</h2>
<ul>
<li>laborationer och ber&auml;kningsuppgifter</li>
<li>bed&ouml;mningsuppgift om elens v&auml;g fr&aring;n kraftverk till hem</li>
</ul>

Elektricitet och magnetism

Matriser i planeringen

Uppgifter