Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Torpskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 18 mars 2020
I detta arbetsområde får ni lära er om vad som utmärker demokratier och diktaturer.
Du ska lära dig om följande:
Du hittar information om detta:
Bedömningen kommer ske genom ett individuellt arbete där du ska besvara nedanstående tre punkter med tillhörande frågor. I det individuella arbetet får du välja om du vill göra det: 1. Skriftligt eller 2. Muntligt inspelad redovisning.
1. Förklara hur det är i en demokrati:
- Hur fattar man beslut?
- Vad är bra/dåligt med direktdemokrati?
- Vad är bra/dåligt med representativ demokrati?
- Vilka friheter har man?
- Vad får man inte göra?
- Vilka fördelar har en demokrati?
- Vilka nackdelar har en demokrati?
- Vilka "värden" lyfts fram i demokratier?
2. Förklara hur det är i en diktatur:
- Hur fattar man beslut?
- Vilka friheter har man?
- Vad får man inte göra?
- Vilka fördelar har en diktatur?
- Vilka nackdelar har en diktatur?
- Vilka "värden" lyfts fram i diktaturer?
3. Mänskliga rättigheter:
- Du har fått lära dig om de mänskliga rättigheterna. Välj ut en av dem och motivera/argumentera för varför du tycker att den är viktig.
Inlämningen ska göras via unikum, preliminärt sista lektionen v. 11.
Syfte (2)
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (2)
Några olika stats- och styrelseskick i världen.
Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.