<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<ul>
<li>att i skriftlig kommunikation kunna uttrycka sig p&aring; ett tydligt och begripligt s&auml;tt i presens, perfekt och i enkel framtid.</li>
<li>att kunna besvara fr&aring;gor om det man har l&auml;st p&aring; m&aring;lspr&aring;ket.</li>
<li>att kunna besvara fr&aring;gor om det man har h&ouml;rt p&aring;&nbsp;m&aring;lspr&aring;ket.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>se matris</li>
<li>l&auml;s-och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else v.13</li>
<li>skriftlig produktion v.18</li>
</ul>

Moderna språk - språkval

Här finns bedömningen för de nationella proven i moderna språk årskurs 9, för det skriftliga och muntliga delprovet, hörförståelse och läsförståelse. 

NP Moderna språk

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Fr åk 9: Bedömning av nationella prov

Matriser i planeringen

Uppgifter