Sjöar och vattendrag

Har du badat i en sjö någon gång?
Sjöar kan se väldigt olika ut. en del är stora och djupa med klart vatten och andra är små, grunda och mörka.
Stränder kan också vara olika. Vissa sjöar har sandstränder och andra är omgivna av höga klippor. Men det finns många sjöar som man inte kommer ner till strandkanten för att det växer så mycket vass. I alla sjöar lever små och stora djur. Vet du vilka?

Syftet med kapitlet är att eleverna ska känna till olika typer av sjöar vi har i vårt land.

De ska kunna namnen på vanliga fiskar och fåglar som lever i och kring sjöar. Eleverna ska med hjälp av exempel kunna förklara vad som menas med näringskedjor.

De ska veta hur en fisk är uppbyggd och känna till fiskars och groddjurs livscykel. De ska dessutom kunna förstå hur människan kan påverka livet i en sjö.

När vi har arbetat med det här kapitlet ska du:

kunna ge exempel på olika typer av sjöar i Sverige.

Känna till namnen på några fåglar som lever vid vattnet, några fiskar och några vatteninsekter.

Veta vad som menas med en näringskedja och kunna ge exempel på en näringskedja som finns i en sjö.

Veta hur en fisk är uppbyggd.

Veta hur en groda utvecklas från rom till vuxen.

Kunna ge exempel på hur människan kan skada livet i en sjö.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.