Utifr&aring;n L&auml;roplansm&aring;let: 
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn: 
- utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och att handla efter demokratiska principer genom att f&aring; delta i olika former av samarbete och beslutsfattande 
- utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler 
(Lpf&ouml; 1998/2016, s. 1) 
&nbsp;
Kommer vi att arbeta s&aring; h&auml;r:
Vi vill ge barnen ett stort demokratiskt inflytande d&auml;r de f&aring;r vara med och best&auml;mma vilket material vi ska ha framme p&aring; avdelningen, samt grupp.&nbsp;Vi pedagoger erbjuder olika aktiviteter och barnen f&aring;r v&auml;lja vilken grupp de vill vara med i, vid konflikter diskuterar vi tillsammans hur vi kan g&ouml;ra f&ouml;r att det ska k&auml;nnas bra f&ouml;r alla, vi vill ocks&aring; st&ouml;tta barnen i att prata med varandra vid en konflikt. Prova att ta upp detta vid ett s&aring; kallat morgonm&ouml;te. Vid det m&ouml;tet ska vi ocks&aring; kunna ta upp andra saker till diskussion, t.ex. f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt, beslut i olika former, d&auml;r vi demokratiskt r&ouml;star.
&nbsp;

Barns inflytande HT17-VT18

Matriser i planeringen

Uppgifter