<h2>&nbsp;N&auml;r - mars - april -19</h2>
<h2>Syfte - Varf&ouml;r ska vi arbeta med&nbsp;det h&auml;r?</h2>
<p>&nbsp;Eleverna ska f&aring; erfarenhet av att</p>
<ul>
<li>R&auml;kna upp&aring;t och ner&aring;t p&aring; r&auml;kneramsan inom talomr&aring;det 1 - 20.</li>
<li>Unders&ouml;ka och anv&auml;nda talraden i olika sammanhang.</li>
<li>Udda och j&auml;mna tal</li>
<li>Anv&auml;nda femtalet och tiotalet.</li>
<li>Anv&auml;nda och reflektera &ouml;ver begrepp som ett mer, ett mindre, tv&aring; mer, tv&aring; mindre.</li>
<li>K&auml;nna igen och anv&auml;nda v&aring;ra siffror.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;det - Det h&auml;r ska eleven f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla.</h2>
<ul>
<li>Anv&auml;nda talraden 1 - 20&nbsp;</li>
<li>Talens grannar</li>
<li>R&auml;kna upp&aring;t och ned&aring;t och starta p&aring; olika tal.</li>
<li>Enkel addition och subtraktion.</li>
<li>K&auml;nna igen udda och j&auml;mna tal.</li>
</ul>
<h2><span style="line-height: 1.42857;">&nbsp; Arbetsformer - S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</span></h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 20px;">Unders&ouml;ka och reflektera kring talraden p&aring; olika s&auml;tt.</span></li>
<li><span style="line-height: 20px;">Arbeta med konkret material, resonemang, bilder, ord.</span></li>
<li><span style="line-height: 20px;">iPad</span></li>
<li><span style="line-height: 20px;">Matematikboken.</span></li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Talraden och tallinjen

Matriser i planeringen

Uppgifter