<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss?</h2>
Kapitlens m&aring;l &auml;r att kunna:
&nbsp;Andalusien
<ul>
<li>Fakta om Andalusien- N&aring;gra geografiord</li>
</ul>
9&nbsp; &iquest;A qu&eacute; hora comes? (N&auml;r &auml;ter du?)
<ul>
<li>Klockan</li>
<li>Veckodagarna</li>
<li>Ber&auml;tta om en dag i tredje person</li>
</ul>
10 Qu&eacute; haces en tu tiempo libre?
<ul>
<li>Tala om din fritid</li>
<li>AR,ER och IR verb-regelbunden presens</li>
<li>Verbet Ir, Ser, Estar och Tener</li>
</ul>
&nbsp;
&Ouml;vningar
Vi ska arbeta med kapitel 9-10 i l&auml;roboken Gracias 7.
Textbok: texter p&aring; s. 30 - 37. Palabras (ord/ viktiga meningar) p&aring; s. 88-89. Grammatik p&aring; s. 94-96. Extra texter p&aring; s. 74-76.
Extra texter p&aring; s. 124-126.&nbsp;
Vi ska jobba p&aring; hemsidan: <a href="http://www.gracias.nu" target="_blank" rel="noopener noreferrer">www.gracias.nu. </a>
Material i Classroom
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mnings uppgifter
&nbsp;
<ul>
<li>L&auml;s och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else av en text/dialog d&auml;r n&aring;gon pratar om en vanlig dag</li>
<li>Skriva egen kort presentation av sin eller n&aring;gons dag</li>
<li>Muntlig presentation av en dag</li>
<li>Muntligt samtal om en dag och fritiden</li>
</ul>

Moderna språk - språkval

Moderna Språk -Andalusien, Klockan och en dag

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Andalusien, Klockan och en vanlig dag År /

Matriser i planeringen

Uppgifter